您现在的位置:首页 > 教育快报 >

课堂上学制作游戏 新工科实现毕业到工作"零过渡"

时间:2019-11-17 15:39:12 来源:网络

在许多人看来,这场游戏似乎与整个行业联系在一起,但现在,学习如何制作游戏已经进入了高校。在大学课堂上学习如何制作游戏?这个场景就在成都电子科技大学的校园里。

最近,学校开设了第四代虚幻引擎游戏开发课,这门由网民羡慕的课程是由信息工程与软件学院与一线游戏企业共同设计的。它是成都电子科技大学软件专业二年级学生的学分课程,共16小时,由业内高级开发工程师、高级技术美术和建筑师担任课程教师,讲解最接近实际发展的理论经验。

随着游戏产业的蓬勃发展,利用ue4制作3D游戏已成为游戏产业的大势所趋。游戏类的设置是让学生了解朝阳产业的现状和趋势,直观地感受和掌握游戏开发的相关技能。

本课程设置了四个部分:游戏开发介绍、虚幻引擎介绍、TPS游戏制作和游戏图形学。通过结合一些流行的游戏案例,学生可以真正参与项目开发的第一线,掌握ue4引擎在实际操作中的使用,并安排企业实习的内容,帮助学生深入了解软件开发的实际过程。课程结束时,要求学生独立使用引擎来开发一个可以测试的游戏产品。

许多学生对这个游戏制作的实战课程表现出极大的兴趣。其中一位学生说:与理论课相比,这种课程更注重动手能力,能够学习许多与游戏开发有关的实践技能,有实践经验,而且将来找工作更好。

电子科技大学作为我国深化创新和创业教育改革的模范大学,历来重视创新人才的培养。这一次,学校与企业联合开课,让学生了解游戏发展的实际情况‘前线’,培养出符合行业需要的实战人才。成都电子科技大学信息与软件工程学院学生科学生系主任洪磊说,校企合作教学是对传统教学模式的一种更新,包括人才培养观念的创新和制度机制的改革,这种新模式的探索有利于高校与企业共同营造的人才培养生态,有利于新工程学科的建设。

在新工程人才的培养中,学校与企业的隔阂一直是突出的问题,毕业生找不到合适的工作,企业难以招聘合适的人才,学校人才培养与产业需求脱节。

人才与市场的匹配程度不一致,导致企业仍然要花费大量的人力、物力和财力对新员工进行长期的职前培训。培训新的工程人才,以配合业界的需要,已成为业界的共识。成都市天府软件园负责人说,要利用高校的学术理论和企业的技术设备,建立新的校企联合教育共享体系,通过定向培训、项目合作、企业培训等方式,为高校提供与新技术方向最接近的培训资源,为有兴趣参与新兴产业的学生提供就业指导和技术培训。同时,也满足了企业的需要,努力实现毕业生向企业工作的零过渡。(陶玉祥盛利)。

上一篇:临帖仅仅是抄字帖?方法不对,越努力反而学不好书法!窍门在哪?
下一篇:最后一页